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資訊頻道“老師們，你們下次還能再來我們學校嗎？”賽罕區銀河小學六年級五班的王同學一路小跑，緊緊追著科普專家問道，眼神里滿是不舍與期待。這一純真的發問，不僅是對知識的渴望，更是此次公益活動在孩子們心中種下科學種子、激起科學漣漪的生動寫照。
2025年11月24日，一場充滿智慧與激情的科普盛宴“CAA科普百人團——科學家進校園?內蒙古賽罕區”公益活動圓滿舉行。此次活動由中國自動化學會（CAA）聯合呼和浩特市賽罕區教育局共同舉辦，CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業委員會以及世界青少年創客交流大會組委會聯合承辦。旨在為當地青少年打開科學之門，普及人工智能前沿知識，激發他們的科學熱情與創新精神，為培養未來的科技人才奠定堅實基礎。
活動當天，北京大學電子學院副研究員雷易鳴、中國科學院自動化研究所副研究員王晨兩位科普專家，先后走進北京四中呼和浩特分校、內蒙古大學附屬小學、呼和浩特市民族實驗學校、賽罕區敕勒川綠地小學、呼和浩特市第二十九中和賽罕區銀河小學這六所學校，為700余名師生帶來了六場精彩紛呈的科普報告。
活動現場合影
賽罕區教育教學研究中心副主任霍則軍等領導親臨現場，高度關注和支持活動開展。霍則軍表示：“科普是連接科學與大眾的橋梁，青少年是未來希望，此次公益活動為賽罕區的青少年提供了一個與科學家近距離接觸的機會，是知識傳遞，更是精神引領、夢想播種。”他鼓勵同學們珍惜機會，探索科學，成長為棟梁，用科學助力國家發展。
霍則軍致辭
在報告環節，雷易鳴作題為“中小學生如何做人工智能研究”科普報告。開篇以風趣的語言探討“什么是智能”，解釋了智能的內涵和其神經生物學基礎。隨后，報告系統介紹了人工智能的起源、技術流派，以及純視覺駕駛和蛋白質結構預測等應用場景。最后，報告圍繞算法、算力、數據等因素對人工智能研究的支撐作用，講解了做人工智能研究的可能思路角度。
雷易鳴作報告
王晨則以“康復機器人：AI賦能主動健康”為題，以生動有趣的方式開啟機器人的探索之旅。報告聚焦外骨骼式康復機器人，從先進傳感測量方式、多自由度仿生結構設計、高功率密度關節驅動、AI決策核心控制四個方面講解了康復機器人如何為患者提供安全可靠的康復輔助，并展示了不同康復階段患者如何在機器人的輔助下進行高效治療。報告還展示了醫療機器人的研發進展，凸顯AI+醫療在主動健康領域的突破與未來。
王晨作報告
報告過程中，孩子們聽得全神貫注，眼神中閃爍著好奇與興奮的光芒，不時舉起小手，踴躍提出自己的疑問和想法，現場氣氛熱烈。一位同學激動地表示：“我想研究更多機器人，讓生活變得更智能！”就連平日里較為羞澀的高中生，在報告結束后也紛紛圍追著專家，迫不及待地繼續發問。
活動現場
此次“CAA科普百人團——科學家進校園?內蒙古賽罕區”公益活動，如同一束光，照亮了青少年探索科學的道路。專家們用智慧與熱情點燃了孩子們的科學夢想，而孩子們的積極互動則讓這場科普活動充滿了活力。值得期待的是，12月中旬，“CAA科普百人團——科學家進校園”活動將繼續落地重慶，為山城的青少年們帶去更多前沿科學知識，讓科學夢想在更多孩子心中生根發芽。
來源：中國自動化學會
北京市公安局海淀分局備案號：11010802023656號